Ingerències polítiques en la feina dels docents: mai!
Aquest cap de setmana hem llegit a premsa que el Parlament ha aprovat dues esmenes a la LLEIB presentades per MÉS Menorca.
En primer lloc, ens sembla innecessari haver d’incorporar una esmena per a què els centres educatius romanguin oberts fora d’horari lectiu. Bastava fer una volta abans de l’arribada de la COVID-19 per veure la quantitat d’activitats que s’hi duien a terme. Els centres sempre han estat oberts amb la col.laboració de les associacions de pares i mares i els corresponents ajuntaments per al gaudi de tota la comunitat.
D’altra banda, el que ens resulta més indignant és que una llei tingui la intenció de vetar qualsevol tipus d’aprenentatge. La voluntat dels docents de les Illes d’evolucionar pedagògicament és evident. Els canvis metodològics porten anys produint-se i els aprenentatges memorístics formen part de totes les capacitats, habilitats i destreses que s’han de treballar a les aules.
No necessitem polítics que ens diguin com exercir la nostra tasca, igual que no li diuen a un cirurgià com operar. Necessitem una classe dirigent que demostri que confia en la nostra capacitat i preparació i, sobretot, que atengui les nostres demandes, començant per un finançament adient.
Reunió de la Comissió Paritària de riscos laborals
Ahir es va dur a terme una reunió extraordinària de la Comissió Paritària de Riscos Laborals del Personal Docent a petició de les diverses entitats sindicals que en formem part.
A aquesta reunió hi va assistir Mª Antònia Font, Directora General de Salut Pública, que va ajudar a aclarir els dubtes presentats, facilitant els següents enllaços i ha pres nota dels suggeriments:
Arran de les instruccions enviades als centres i de les preocupacions que genera la situació actual les principals preocupacions en què hem estat d’acord tots els sindicats han estat les següents:
- El tractament dels casos a les aules UEECO.
- La gestió d’altes i baixes.
- Els casos en què hi ha símptomes els últims dies de confinament.
- El tractament de les gestants com a vulnerables.
- Sobrecàrrega de feina per a equips directius i tutors especialment.
- Criteris de flexibilització de les quarantenes.
Per la nostra part, hem incidit que ens trobem en una situació que ens sobrepassa a tots, per a la qual no estàvem preparats i que deixa en evidència moltes mancances de la nostra societat en general, i del sistema educatiu en concret, que ja veníem denunciant: necessitat de més i millors infraestructures, reducció de ràtios, pressupost educatiu…
A més, com vam denunciar en reiterades ocasions, el canvi de protocols estan pensats per no tancar les escoles, no estan pensats per assegurar el control del virus a les escoles.
No més burocratització de la tasca docent!
Aquests dies estan fent arribar als docents tutors de grup una enquesta des de la Conselleria d’Educació i Universitat, a través del IAQSE, per conèixer la situació socioeconòmica de les famílies dels alumnes de les Illes Balears.
Malgrat sigui una enquesta profitosa, no ha de recaure sobre els docents aquesta feina burocràtica i allunyada de la funció dels mateixos ja que resta temps a la veritable tasca, la docència i més encara més tenint en compte la situació generada per la COVID19.
La Conselleria ha de buscar altres vies per fer recollir aquestes dades: contractar personal especialitzat, repartir els qüestionaris amb les matrícules a principi de curs…
Per això, una vegada més reclamem a la Conselleria d’Educació que no burocratitzi encara més els docents de les Illes Balears.
