Author : admin

Resum dels acords de l’Assemblea de Docents, dia dilluns 25 maig, a les 18h en l’IES Berenguer d’Anoia (Inca):

1️⃣ Destinar 50.000 € a les caixes de resistència de les vagues del País Valencià i de Catalunya. El romanent, 68.000 €, es mantindrà a la caixa de resistència de l’Assemblea i també s’oferirà suport a la lluita del 0-3.
2️⃣ Fer una crida a les assemblees de centre perquè organitzin fotografies de suport a les vagues del País Valencià i Catalunya, amb l’etiqueta #TambéÉsLaNostraLluita.
Enviar-les al correu de assembleadocentsib@gmail.com
3️⃣ Participar en la convocatòria del cant de La Balanguera impulsada per l’OCB el proper divendres 29 de maig, amb camisetes verdes, tant dins els centres com a les cantades a les places.
4️⃣ Convocar una assemblea a cada centre abans d’acabar el curs per elaborar una llista de reclamacions i necessitats.
5️⃣ Convocar una Assemblea General el 25 de juny per començar a treballar les mobilitzacions i línies d’acció de cara al curs 2026-2027.

 

Si vols saber més, aquí.

Torna la calor i des d’Alternativa Docent denunciam que el Pla de Climatització dels centres educatius continua avançant amb una lentitud desesperant i amb una inversió clarament insuficient per a les necessitats reals de la xarxa pública. Mentrestant, alumnat i docents continuen fent classe en aules asfixiants, especialment durant els mesos de calor, cada vegada més extensos.

El lema sembla haver passat de “pla de climatització” a “un ventall”. Aquesta és la realitat que viuen molts centres: solucions improvisades, manca de manteniment i infraestructures que fa anys que esperen actuacions urgents.

La xarxa pública no pot continuar sobrevivint a base de pedaços i bones paraules. Cal una inversió valenta, execucions immediates i un compromís real amb unes condicions dignes per ensenyar i aprendre. Perquè defensar l’educació pública també és garantir espais segurs i habitables.

#UnVentallNoÉsUnPla #EducacióPúblicaDigna

Resum de la  reunió va tenir lloc amb el Subsecretari d’Educació Sr. Santiago Antonio Roura Gómez i amb la Subdirectora General de Personal, Sra. Inmaculada Toribio Candil. Alternativa, juntament amb els sindicats PIDE d’Extremadura, SIDI Múrcia, INSUCAN de Canàries i el sindicat Tú de Cantàbria, va presentar al nou equip les línies reivindicatives que el sindicat defensa des de fa anys, com a continuació de la reunió anterior amb el Secretari d’Estat Abelardo de la Rosa .

1.- Propostes de treball sobre el projecte de llei per millorar les condicions del professorat i la seva situació actual. En aquest sentit, l’avantprojecte va ser aprovat pel Consell de Govern fa un parell de setmanes i continua la seva tramitació.

2.- Importància de regular una reducció generalitzada de les ràtios a tots els ensenyaments des del Ministeri, perquè sigui d’aplicació a totes les comunitats autònomes, i de limitar l’ús del 10% addicional només a situacions realment extraordinàries.

3.- Desenvolupament universal de l’etapa 0-3 a tots els centres públics, i no a criteri de les polítiques autonòmiques.

4.- Integració del professorat mestre A2 en el grup A1, tal com ja va passar fa un temps amb el professorat de l’antiga FP. Alternativa ha explicat les iniciatives impulsades en aquest sentit, com ara la presentació d’una Proposició no de llei que vam promoure el curs passat i que no va ser aprovada a la Comissió d’Educació del Congrés.

5.- Homogeneïtzació i actualització dels horaris del cos de mestres. Cal assegurar la reducció a 23 períodes lectius, i no hores, i fixar aquest màxim a escala estatal perquè les comunitats autònomes no el puguin modificar unilateralment, com ha passat fins ara.

6.- Homogeneïtzació i actualització dels horaris de secundària i d’altres ensenyaments. Cal assegurar la reducció a 18 períodes i fixar aquest màxim a escala estatal perquè les comunitats autònomes no el puguin modificar unilateralment, com ha passat fins ara.

7.- Necessitat d’avançar cap a un nou estatut docent, amb especial atenció a la remuneració i a la cobertura jurídica del professorat en determinades activitats (complementàries, extraescolars, viatges d’estudis i docència itinerant). També cal dignificar la tasca docent amb el reconeixement de l’esforç dels claustres en la realització d’aquestes activitats i en la implicació en programes educatius. Així mateix, exigim més seguretat jurídica i més suport de les administracions davant les denúncies que sovint s’interposen contra docents per la seva actuació als centres educatius i en aquest tipus d’activitats.

8.- Augment de les retribucions bàsiques de tot el professorat (part estatal de la nòmina). També hem recordat la situació excepcional de les Balears , amb un cost de vida pels núvols i la necessitat de millorar el complement de residència vinculat a un indicador del cost de vida i per a tots els docents. No com els complement de difícil cobertura , només per algunes especialitats i vinculats a l’oferta-demanda de docents d’una especialitat. El subsecretari coneix els complement de residència( 1000 euros ) que el ministeri paga per assegurar tenir docents a Ceuta i Melilla que son competència del Ministeri. 

9.- Accés a la funció pública (concurs oposició): proposem un sistema que permeti aprofitar al màxim l’experiència docent, amb proves globals, no eliminatòries, i de caràcter sumatiu. Les proves eliminatòries actuals impedeixen valorar adequadament totes les capacitats del professorat. Aquest sistema ja va estar vigent entre els anys 2008 i 2011 i va funcionar correctament. Volem un vertader concurs oposició, no un model que depèn majoritàriament d’unes bolles .   El subsecretari s’ha mostrat molt interessat en la proposta, ja que s’està estudiant la modificació del RD276 d’accés a la funció pública.

10.-Actualització necessària i urgent dels temaris per adaptar-los a la realitat actual, amb un marge de temps suficient perquè els opositors s’hi puguin preparar adequadament

11.- Interinitats i abús de contractació temporal. Aquell mateix matí es va conèixer la sentència del Suprem sobre el percentatge d’interinitat i els actuals fronts judicials d’abús en la temporalitat (TJUE i Sentències del Suprem). El Subsecretari d’Educació ha avançat que s’està treballant en un nou procés per al personal interí, ja que són conscients que la situació actual no satisfà els tribunals europeus, però que també caldrà tenir en compte el fet d’haver superat processos selectius anteriors. Des d’Alternativa  posarem de manifest la situació de molts interins que no van poder ser estabilitzats a causa d’un model basat en places i no en les persones afectades. Si finalment aquesta opció es concreta d’alguna manera, encara serà més important canviar el model d’oposicions per un sistema de fases no eliminatòries, que permeti aprovar totes les persones que ho mereixin, i no només el nombre de places convocades, ja que aprovar sense plaça podria permetre participar en una futura estabilització del personal interí.

12.- Actualització necessària i urgent dels temaris per adaptar-los a la realitat actual, amb un marge de temps suficient perquè els opositors s’hi puguin preparar adequadament.

 

13.- Dins el futur decret de plantilles, donem suport a la iniciativa del col·lectiu d’orientadors que ens ha arribat a través de la COPOE, Confederació d’Organitzacions de Psicopedagogia i Orientació d’Espanya, per establir una ràtio màxima d’1/250 alumnes per professional de l’orientació educativa, així com la presència d’orientadors a temps complet a tots els centres. Aquesta xifra està avalada per estudis internacionals i, a més, al País Basc ja es compleix aquesta ràtio.

15.- Jubilació docent. Cal establir la jubilació voluntària de tot el professorat amb 60 anys d’edat i 30 anys de docència, eliminant la discriminació que afecta els funcionaris de carrera incorporats després de 2011 per recuperar els dret perduts. També hem demanat l’establiment de reduccions horàries addicionals a les actuals per majors de 55 i 60 anys i la jubilació voluntària parcial com ja tenen a la concertada. 

 

Alternativa valora molt positivament la reunió, ja que el Ministeri no s’ha tancat a cap dels temes exposats i, tot i la complexitat competencial d’alguns d’ells, s’ha compromès a traslladar-ne alguns als ministeris competents. Així mateix, el grau de coneixement tècnic dels representants del Ministeri ha facilitat avançar amb agilitat en molts dels temes durant una reunió que es va allargar dues hores.