Alternativa

Sindicat Docent

Author : Maria

Per un Primer de Maig de reconeixement, dignitat i drets per al col·lectiu docent

En el marc del Dia Internacional dels Treballadors i les Treballadores, des del Sindicat Alternativa volem posar en valor la tasca essencial que exerceixen els docents de les Illes Balears. Una tasca sovint invisibilitzada i infravalorada.

Actualment, tenim una greu manca de docents i això està relacionat amb les condicions laborals precàries, les càrregues burocràtiques creixents, la manca de recursos als centres…així com la pèrdua de poder adquisitiu que hem patit els darrers anys, que suposa un 20% els darrers 17 anys.

Aquest Primer de Maig demanam:

-El reconeixement real i efectiu de la tasca docent, tant des de l’àmbit institucional com social.

-Millores urgents en les condicions laborals, amb el pla de reducció de ràtios i el pla de reducció de la burocràcia, plans que fa anys que esperam.

-L’equiparació salarial i l’actualització del fons social .

-La millora real i efectiva de la carrera professional docent, amb un model just, transparent i accessible a tot el col·lectiu.

-L’ampliació i equiparació dels permisos per a tot el personal docent. Fa més d’un any que esperam els dies d’assumptes propis per interins, per exemple.

Avui, Primer de Maig, ens unim a la resta de treballadors i treballadores per defensar un futur més just.  Ho feim, des de les aules, amb el compromís de seguir lluitant per una educació pública de qualitat .

 

Volem arribar al 100% d’alumnat escolaritzat a la pública

Ara que comença el procés d’escolarització pel proper curs 2025/2026 , des del Sindicat Docent Alternativa volem denunciar el gran percentatge d’alumnat que està matriculat a centres concertats i alhora fer una crida a l’Administració per avançar cap a percentatges més elevats d’escolarització als centres públics.

Durant els darrers 10 anys, hem vist que l’alumnat matriculat a l’escola pública ha disminuït prop del 2%. Estam parlant de quasi un 40% d’alumnat del total de les Illes Balears, matriculat a centres concertats. Això té implícit un motiu de segregació per motius econòmics i socials, que s’agreujarà molt més a causa de la reducció a només dues zones escolars a Palma i amb la inclusió de la puntuació atorgada per ser fill/a d’antic alumne. Des del Sindicat Alternativa ens hem oposat, des del primer moment , a la reducció de zones escolars a Palma i a la puntuació per antic alumne.

L’augment d’alumnat escolaritzat a centres concertats i privats és a causa de la preocupant mancança de places públiques i de motius ideològics dels anteriors governs així com de l’actual. Ha faltat valentia per fer passes cap al 100% d’escola pública.

Els efectes d’aquesta situació són la segregació de l’alumnat per motius socials i econòmics que impedeix que els centres escolars siguin un veritable transformador social.

Des d’Alternativa, demanem al Govern de les Illes Balears que faci una inversió en defensa de l’escola pública per poder arribar al 100% d’alumnat escolaritzat a l’escola pública.

Per un cos únic docent

Aquests dies hem pogut llegir l’esborrany del Ministeri de Sanitat relacionat amb el pas a la categoria A1 del col·lectiu d’infermeria.

Des del Sindicat Alternativa volem recordar que la competència educativa , és una competència transferida a les CCAA, però d’una forma parcial i limitada per la normativa estatal . Per això, fa anys que dirigim les nostres reivindicacions als grups parlamentaris del Congrés dels diputats per millorar la situació dels docents i per mostrar la realitat concreta del nostre sistema educatiu.

A les reunions mantingudes amb els secretari d’estat d’educació és un dels punts que sempre tractam.

Actualment el sindicat ha introduït a través del grup parlamentari Sumar, una proposició no de llei PNL , que en breu serà sotmesa a votació al congrés dels diputats, que de sortir endavant suposaria l’inici de l’equiparacio de A2 a A1.

Per això, una vegada més i veient que és possible a Sanitat, demanam el cos únic docent de nivell A1 amb requisits similars i condicions laborals adaptades a cada etapa educativa. És un camí llarg, complicat però que hem que hem encetat per evitar injustícies entre els treballadors docents públics.

Desplaçat dalt de tot