Author : admin

El sindicat Alternativa denuncia que la suposada reducció de jornada a 29 hores per als mestres d’infantil i primària és, en realitat, una mesura insuficient i enganyosa.

 

Tot i que s’ha venut com una millora de les condicions laborals del professorat, la realitat és una altra: les anomenades “hores exclusives” no cobreixen les necessitats reals del treball docent ni permeten la dedicació pedagògica que els centres requereixen.

 

Des d’Alternativa exigim una jornada real de 23 hores lectives + 2 hores de treball personal dins l’horari lectiu, que permeti preparar classes, corregir, planificar i coordinar-se amb l’equip docent sense haver de fer hores extra no reconegudes.

 

A més, denunciam que les coordinacions diverses (de cicle, de nivell, de projectes, etc.) es resten de les hores lectives, fet que sobrecàrrega encara més el professorat i redueix el temps de contacte directe amb l’alumnat.

 

En la professió docent, només es redueix càrrega de feina si es redueixen les hores lectives, el número d’alumnes per aula i la càrrega burocràtica associada.

 

Des d’Alternativa consideram que la reducció d’hores ha de ser real i efectiva, no una simple operació cosmètica per aparentar millores que no arriben a les aules. El compromís amb l’educació pública passa per millorar les condicions de qui la fa possible cada dia: els mestres.

 

 

El tancament de l’IES Politècnic i la suposada creació d’un CIFP en el seu lloc és un dels projectes pitjor gestionats de la legislatura i dels qui han patit més resistència per part de la societat civil. Ni s’han fet estudis demogràfics necessaris per tancar un centre públic, ni s’ha consultat a la comunitat educativa, ni ha existit mai un projecte educatiu per al nou centre. Simplement s’ha complert la voluntat política del Conseller Antoni Vera: eliminar places públiques per afavorir la concertada.

Malgrat les irregularitats assenyalades i l’oposició social, el centre es troba actualment en procés de desmantellament, mentre s’espera la resolució del contenciós administratiu presentat per docents, famílies i sindicats per evitar-ne la desaparició.

El Conseller Vera ha assumit aquest projecte com propi. L’hem vist els darrers dos anys respondre amb violència a membres de l’oposició, famílies i professorat del centre quan se l’ha interpel·lat sobre aquest tema. L’hem sentit
mentir obertament sobre l’estat de l’edifici, menysprear la tasca docent i defensar la creació de places concertades mentre en destrueix de públiques.

Durant el curs 2022/2023 la Conselleria d’Educació va començar a fer circular la notícia de la seva voluntat de convertir l’IES Politècnic en un centre integrat de FP. Els arguments eren diversos i confusos. Explicava la necessitat
d’ampliar l’oferta educativa de la FP en aquest centre i, alhora, que l’edifici es troba en mal estat ja que presenta patologies estructurals i constructives. La
Conselleria sempre ha insistit en quatre arguments paral·lelament:

1r. Que l’edifici està en mal estat.
2n. Que ha de ser rehabilitat completament.
3r. Que l’edifici rehabilitat ha de ser només per estudis de FP.
4t. Que el Pla d’Infraestructures està consensuat amb la comunitat educativa.

1r. Sobre el mal estat de l’edifici
Des de la seva inauguració l’any 1965, l’edifici del Carrer Menorca 1, mai ha estat tractat des d’un projecte unitari, sinó que les seves successives ampliacions i reparacions s ́han anat fent de forma parcial i improvisada, sense tenir en compte que de partida ja presentava mancances importants. Per posar dos exemples, a la memòria del projecte de l’any 1958 s’explica que el sanejament horitzontal de l’edifici es connectarà a través d’arquetes a la xarxa municipal i que les canonades de les baixants seran d’uralita. És fals que tot l’edifici estigui connectat al clavegueram (al pati del centre hi ha pous negres en ús), així com també estan en ús les baixants de fibrociment. El que no indica en cap moment aquesta memòria és la presència de ciment aluminós, material que segons la Conselleria era present a l’edifici fins que la seva pròpia inspecció ho va desmentir.

L’únic informe realitzat de l’estat del centre és una inspecció ocular, signada, el mes de març de 2024, per un tècnic de l’IBISEC. Segons aquest informe de l’IBISEC (sense presa de mostres i el seu posterior anàlisi) l’edifici pateix una
sèrie de patologies: fissures en pilars, fissures i esquerdes a forjats i bigues, humitats, fissures a estructures d’escales, fissures en tancaments, fusteries en mal estat, vidres trencats i despresos, elements en precari com voladissos i defenses, absència i/o deformació i/o trencament de capes d’impermeabilització en terrats, mal estat de claraboies, xemeneies i conductes, deficiències d’abastament d’aigua i filtracions en canonades de sanejament, i presència de carbonatació en elements estructurals. La majoria d’aquestes patologies no ha estat mai contemplades.

L’Ajuntament de Palma, segons consta a l’expedient 1113264A del Servei de protecció de l’edificació i d’inspecció tècnica, va ordenar a l’Institut Balear d’Infraestructures i Serveis Educatius (IBISEC) (NIF Q0700452F), propietari de l’edifici del carrer Fra Lluís de León 2, l’execució d’una sèrie d’obres de conservació i/o manteniment, per raons de seguretat de l’immoble, atès l’informe del tècnic municipal de dia 19 d’agost de 2024, com a mesures cautelars:

“Procedir sota la direcció tècnica competent a la retirada d’elements inestables. Instal·lacions de mesures cautelars de seguretat que impedeixen la caiguda d’enderrocs.

Condicions:

1. Nomenament de tècnic director de les mesures cautelars.
2. Nomenament d’empresa constructora.
Termini d’execució ordre mesures cautelars 15 dies
Pressupost d’execució de material estimatiu: 1200 euros

Una vegada es presenti dita documentació al registre general de l’Ajuntament, a l’atenció del servei de Protecció de l’Edificació i ITE, es poden iniciar ESTRICTAMENT les actuacions ordenades.”

Havent consultat amb el director de l’IES Politècnic, de totes les actuacions ordenades per l’Ajuntament, dia 8 d’abril de 2025 (i fins avui), les intencions de l’Institut Balear d’Infraestructures i Serveis han estat: “Avui acabam ses feines de sa façana amb sa plataforma pel carrer Menorca. Les feines d’interior (vidres de la façana, llevar vidres romputs a les aules, i apuntalar sa cova) ho farem dissabte 19 d’abril, ok? Aquest cap de setmana no tenc operaris disponibles” (sic). Dia 20 d’abril de 2025 el director de l’IES Politècnic va demanar si ja ho havien acabat tot, i la resposta, del mateix dia va ser: “Falten dos puntals de sa cova, que és molt alta i no han bastat. Hi aniran quan siguis per allà”.

Aquestes han estat les actuacions de la Conselleria pel que fa al manteniment de l’edifici: una inspecció ocular i una més que incompleta execució de les mesures cautelars ordenades per l’Ajuntament de Palma.

2n. Sobre la rehabilitació total de l’edifici.

Sense que l’edifici de l’IES Politècnic hagi tengut mai un manteniment digne d’aquest nom, la Conselleria d’Educació va presentar dia 25 de juliol de 2025 un projecte de reforma integral. Un programa funcional per a un nou recinte de
19000 m2 i amb un cost de 40 milions d’euros, que consta de dos edificis diferenciats: un CIFP de 16000 m2 i un centre d’innovació en FP de 3000 m2, a més d’un aparcament amb capacitat per 120 vehicles, que en paraules del Conseller “ajudarà a descongestionar el centre de la ciutat de Palma”, i que ha d’assumir la formació de 2000 alumnes, enfront dels prop de 850 que hi ha actualment. I segons la presentació, aquest nou centre podrà estar operatiu a partir del curs 2029-2030, atès que els tràmits administratius per a la licitació i la mateixa execució de les obres s’estima que es puguin prolongar uns cinc anys aproximadament.

Analitzada tota aquesta informació, es constata (i la pròpia Conselleria així ho reconeix) que no és un projecte. Com a material gràfic, del tot insuficient per explicar un projecte públicament, han presentat una planta tipus i una planta
d’aparcament (el que ha de descongestionar el centre de Palma). A la planta tipus hi apareixen unes edificacions projectades en el que ara és el pati del centre i que en la seva disposició produeixen uns patis petits, i a la planta de l’aparcament es projecta una rampa de la qual no es veu la seva continuïtat a un pis superior.

La pròpia Conselleria ha comunicat que disposen de 40 milions d’euros i de 12 mesos, sense concretar a partir de quan, per elaborar el projecte i posteriorment 36 mesos per a la seva execució. Sense tenir un projecte bàsic, sense especificar de quina manera podran fer compatibles aquestes obres amb l’activitat docent, i tenint en compte que a aquesta legislatura li manquen, a tot estirar, dos anys per acabar, la Conselleria té el coratge d’assegurar el que ha presentat públicament. I per començar, 40 milions d’euros. Conselleria no pot ignorar que aquest és l’últim gran terreny al Passeig Mallorca de Palma i que podria ser recalificat. En altres paraules, tenim entre mans un potencial “pelotazo”.

3r. Supressió de places públiques d’educació secundària.

L’única acció que han engegat és l’extinció de tres-centes places públiques de secundària i batxillerat, que la Conselleria justifica falsejant les dades de la matrícula, i la supressió de més de 40 places de docents. Segons la Conselleria, la formació dels alumnes s’hauria de vincular a les necessitats del mercat, punt de vista més que discutible per als qui pensam que s’hauria de vincular a la formació de les persones. I, alhora, els responsables afirmen que els alumnes de secundària i batxillerat haurien d’estar situats en altres centres per així poder donar cabuda als 2000 alumnes del nou centre integrat de FP. És a dir, rehabilitar per a uns i resituar els altres saturant altres centres.

4t. Decisió unilateral i injustificada.

Aquestes mesures s’han dut a terme ignorant de manera explícita la voluntat del claustre, qui, a instàncies del Departament d’Inspecció Educativa, va elaborar un informe de viabilitat per a la coexistencia de dos centres, IES i CIFP, al mateix edifici. Al Claustre de dia 10/01/2024 es va votar a favor de dividir el centre en dos (IES i CIFP) i es va crear una comissió formada per professors del centre tant de Secundària com de FP, per estudiar la coexistència d’ambdós estudis en el mateix edifici com ja es fa en altres centres de Mallorca. Aquest informe va ser elaborat per membres del claustre de secundària i de formació professional de manera conjunta i acordada, amb l’objectiu principal d’assegurar la protecció de les places públiques tant d’alumnat com de professorat al centre. La composició
d’aquesta comissió es va aprovar per claustre, així com l’informe final que es va presentar al claustre de final de curs: la divisió del centre i el manteniment de les places es va aprovar per majoria absoluta. Aquest estudi va ser presentat a la Conselleria, però el va ignorar completament.

5. Conclusió.

La Conselleria justifica el tancament de l’IES Politècnic emfatitzant la necessitat de tenir un CIFP de referència al centre de Palma, la insuficient oferta de FP a l’illa i el mal estat de l’edifici. Cap de les iniciatives que la Conselleria ha
duit a terme fins ara adrecen aquestes qüestions: ni hi ha projecte pedagògic, ni s’han fet estudis d’impacte al barri ni s’han incrementat les places de FP al centre. En canvi, sí ha actuat al marge del procediment establert legalment,
incomplint el procediment administratiu i perjudicant greument tota la comunitat educativa. Han iniciat el procés d’extinció dels estudis d’ESO i Batxillerat sense audiència, i han incomplert els principis d’informació, comunicació i participació indicats a la Llei de Prevenció de Riscos Laborals 31/1995. La Conselleria ha actuat per via de fet administrativa sense motivar el desmantellament d’aquests estudis.

L’única acció que han engegat és l’extinció de tres-centes places públiques de secundària i batxillerat i la supressió de més de 40 places de docents.

 

 

 

Avui s’ha aprovat la convocatòria anual del primer tram de carrera professional docent, amb una retribució de 51,25 euros mensuals. Una mesura que, tot i ser un petit avanç, evidencia la desigualtat estructural que arrosseguen els docents respecte a la resta de funcionaris de la Comunitat Autònoma.

Des d’Alternativa Docent denunciam una vegada més la discriminació flagrant que pateix el col·lectiu docent. Mentre altres cossos gaudeixen de la carrera professional des de l’any 2016 —amb complements que arriben fins als 1.000 euros mensuals, 100% consolidables, i que poden suposar fins a 150.000 euros de diferència al llarg d’una vida laboral— els docents continuam sent tractats com a funcionaris de segona.

És inadmissible que, en ple 2025, encara no s’hagi equiparat la carrera professional docent. Aquesta situació no només és injusta, sinó que posa en perill la qualitat del sistema educatiu: com es pretén impulsar el recentment anunciat batxillerat d’excel·lència si no es garanteixen condicions dignes per als professionals que l’han de fer possible?

La manca de docents ja és una realitat palpable als centres educatius, i tot apunta que s’agreujarà en els propers anys si no s’actua amb celeritat. Sense un pla seriós de millora de les condicions laborals, no hi haurà relleu generacional ni estabilitat a les aules.

I no, la manca de finançament no pot tornar a ser l’excusa de sempre. En un moment en què les Illes Balears baten rècords de turisme i el Govern rebutja una condonació de deute de 1.741 milions d’euros, que només amb els interessos que es deixarien de pagar permetria finançar amb escreix l’equiparació de la carrera professional docent, parlar de “limitacions pressupostàries” és una burla a la comunitat educativa. 

Exigim la immediata equiparació de la carrera professional docent. No volem privilegis, volem justícia. Volem el mateix reconeixement que ja tenen altres cossos des de fa gairebé una dècada.

Sense docents no hi ha educació. Sense educació no hi ha futur.